To dzień przypominający, że każde dziecko ma swoje prawa — do bezpieczeństwa, szacunku, prywatności i wyrażania własnego zdania. To nie tylko zapis w dokumencie, ale realna odpowiedzialność dorosłych.

Warto dziś zatrzymać się na chwilę i spojrzeć na świat z perspektywy najmłodszych. Rozmowy o prawach najlepiej prowadzić w codziennych sytuacjach: w klasie, podczas zabawy czy w chwilach konfliktów. To właśnie wtedy dzieci i młodzież najłatwiej dostrzegają, że ich emocje i opinie naprawdę mają znaczenie.

Prawa dziecka stają się żywe, gdy dajemy im głos i słuchamy z uwagą — gdy okazujemy szacunek ich granicom i potrzebom. Emocje, które przeżywają, są sygnałem: radość, kiedy są wysłuchane, czy smutek, gdy ich zdanie jest pomijane .

Najsilniejszy przykład płynie z codziennych działań dorosłych. To my pokazujemy, jak wygląda prawdziwy szacunek i odpowiedzialność.

Niech dzisiejsze święto przypomina, że prawa dziecka obowiązują każdego dnia.

Życzymy wszystkim dzieciom świata, w którym są naprawdę chronione i zauważane.

Jako psycholog szkolna chcę Wam powiedzieć, że stres to sygnał od Waszego ciała i mózgu – pokazuje, że coś jest dla Was ważne. Nie znaczy, że coś jest złe. Czasem to po prostu znak, że zależy Wam na czymś lub że boicie się nowej sytuacji.

Trzy rzeczy, które naprawdę pomagają:

Nazwij emocję – powiedz sobie: „Jestem zdenerwowany / zestresowany / zmartwiony”.

– Kiedy nazywasz emocję, mózg łatwiej ją kontroluje i staje się mniej „przerażający”.

Zrób coś, co rozluźnia ciało – głębokie oddechy, skoki w miejscu, krótki spacer, rozciąganie.

– Ciało i emocje działają razem. Kiedy ciało się uspokaja, łatwiej uspokoić też myśli.

Porozmawiaj z kimś zaufanym – przyjacielem, rodzicem, nauczycielem lub psychologiem.

– Mówienie o stresie nie jest oznaką słabości. To oznaka odwagi. Pomaga zobaczyć rozwiązanie i poczuć ulgę.

Pamiętaj:

Stres sam w sobie nie jest zły – pokazuje tylko, że coś jest dla Ciebie ważne. Najważniejsze, żeby nie zostawać z nim samemu i szukać sposobów, które pomagają poczuć się lepiej.

Małe kroki każdego dnia naprawdę pomagają. Uczenie się radzenia sobie ze stresem daje siłę i pewność siebie – i pamiętajcie, że zawsze możecie o tym porozmawiać.

Dziś, 19 listopada budynek naszej szkoły został podświetlony na czerwono w ramach finału ogólnopolskiej akcji „Dzieciństwo bez przemocy”, organizowanej z okazji Międzynarodowego Dnia Przeciwdziałania Przemocy wobec Dzieci.

Czerwone światło to symbol sprzeciwu wobec krzywdzenia najmłodszych oraz wyraz solidarności z wszystkimi dziećmi, które potrzebują wsparcia i ochrony.

Jako szkoła chcemy przypominać, że każde dziecko ma prawo do bezpieczeństwa, szacunku i troski.

#DzieciństwobezPrzemocy

Nasze przedszkolaki miały przyjemność uczestniczyć w zajęciach pt. ,,Zwierzęta małe i duże, czyli podróże po łące, lesie i wodzie" zrealizowanych przy współpracy z Łomżyńskim Parkiem Krajobrazowym Doliny Narwi

Julia Kozłowska doceniona podczas powiatowego konkursu literackiego "List odnaleziony po latach". List Julii zdobył II miejsce wśród 69 prac uczniów z Łomży i powiatu! W konkursie brali udział również Tomasz Bojar, Lena Truszkowska, Maria Pawluk, Marta Pieńkowska i Maja Chrapowicz. Serdecznie gratulujemy wszystkim pomysłowych i bardzo ciekawych prac. Warto dodać, że każdy list musiał być napisany ręcznie a koperta zaadresowana i opatrzona własnoręcznie wykonanym znaczkiem.

Wyniki konkursu informatycznego na filmik ukazujący uroki jesieni oraz konkursu zorganizowanego na dzień nauczyciela- odgadnij co to za nauczyciel.

Pierwsze spotkanie w ramach projekty samorządu uczniowskiego "Absolwenci na start" poprowadziła Amelia Cieśnicka absolwentka naszej szkoły a obecnie uczennica III klasy Liceum Ogólnokształcącego w Łomży. Spotkanie dotyczyło "Magicznej chemii". Amelia wykonując kilka bardzo ciekawych eksperymentów pokazała jak ciekawym przedmiotem jest chemia. Uczniowie naszej szkoły byli bardzo zafascynowani tym co dzieje się w wyniku połączenia różnych substancji. Dziękujemy za bardzo ciekawą lekcję

Tegoroczny Powiatowy Konkurs Pieśni i Piosenki Patriotycznej w hołdzie Witoldowi Lutosławskiemu zgromadził w naszej szkole prawie sześćdziesięciu młodych artystów. Dwunasta już edycja tej imprezy była jednocześnie częścią gminnych obchodów Narodowego Święta Niepodległości. Z tej okazji w Szkole Podstawowej im. Rodziny Lutosławskich w Drozdowie swoje talenty wokalne zaprezentowali uczniowie z dwunastu szkół podstawowych z powiatu łomżyńskiego. Na scenie drozdowskiej szkoły patriotyczne utwory zaśpiewały dzieci i młodzież z placówek w Piątnicy, Kisielnicy, Dobrzyjałowie, Jeziorku, Olszynach, Rakowie-Boginiach, Drozdowie, Wizny, Nowogrodu, Jarnut, Rutek i Konarzyc.

​W drozdowskim konkursie mimo wręczanych laurów, statuetek i dyplomów najważniejsza, jak co roku, jest przede wszystkim popularyzacja pieśni i piosenek patriotycznych wśród dzieci i młodzieży, pielęgnowanie pamięci o wydarzeniach historycznych, które miały wpływ na losy ojczyzny oraz radosne obchody Święta Niepodległości.

​Patronat honorowy nad konkursem już po raz kolejny objęły władze gminy Piątnica. Dużym wsparciem dla organizatorów była pomoc Hexa Banku z Piątnicy i pana Piotra Kaczyńskiego oraz Muzeum Przyrody Dwór Lutosławskich w Drozdowie i Rady Rodziców naszej szkoły. Podczas imprezy gościliśmy przedstawicieli tych instytucji.

Bardzo dobrze w XII Powiatowym Konkursie Pieśni i Piosenki Patriotycznej zaprezentowali się także uczniowie naszej szkoły zdobywając wiele laurów i wyróżnień. Wśród najmłodszych uczniów z klas I – III wyróżniono występ Aleksandry Wierciszewskiej, a drugą lokatę w gronie zespołów zajęły Zuzanna Wykowska, Kinga Rutkowska i Katarzyna Pieńkowska. Wśród klas IV – VI, zdaniem jury, na wyróżnienia zasłużyli Lena Truszkowska i sześcioosobowy zespół (Marta Pieńkowska, Maria Pawluk, Maja Chrapowicz, Katarzyna Ostrowska, Szymon Baranowski, Marcel Kordal). Ponadto trzecie miejsce w gronie najstarszych uczestników zajęła Aleksandra Ciuchnicka.

Laury za pierwsze miejsca w naszym konkursie otrzymali Zuzanna Sakowska, Lena Brzostowska i Magdalena Kopczewska z Piątnicy (klasy I – III); Oliwia Frąckiewicz z Kisielnicy i Zofia Piasta z Nowogrodu (klasy IV – VI) oraz Oliwia Winiarek z Jeziorka i Karolina Szypulska z Dobrzyjałowa (klasy VII – VIII).

W dniu 7 listopada 2025r. społeczność szkoły podstawowej im. Rodziny Lutosławskich w Drozdowie wzięła udział w akcji „Szkola do hymnu”. Celem akcji jest wspólne świętowanie odzyskania niepodległości przez społeczności szkolne w Polsce i na świecie przez uroczyste odśpiewanie hymnu o godzinie 11:11.

Nasi uczniowie wzięli udział w III leśnych podchodach przyrodniczych zorganizowanych przez Park Krajobrazowy Doliny Narwi. W czasie zajęć mieli okazję poznać bogactwo przyrodnicze przemierzając po ścieżce przyrodniczej w Rezerwacie Kalinowo oraz sprawdzić swoją wiedzę ekologiczną w praktyce. Podczas podchodów uczniowie rozwiązywali zagadki i zadania przyrodnicze, które wymagały spostrzegawczości, współpracy i kreatywnego myślenia. Aktywne uczestnictwo w zabawie pozwoliło im nie tylko utrwalić wiadomości o przyrodzie, ale także spędzić czas na świeżym powietrzu w duchu przygody i współdziałania.

W poniedziałek, 3 listopada, podczas przerw w naszej szkole zrobiło się wyjątkowo gwarno i wesoło. Tego dnia odbył się Dzień Gier Planszowych. Uczniowie mogli wybierać spośród wielu różnych gier – od szybkich i zabawnych po bardziej strategiczne. Każdy znalazł coś dla siebie! Wspólne granie sprzyjało integracji, rozmowom i zdrowej rywalizacji. To była świetna okazja, by spędzić czas na przerwie inaczej niż zwykle. Następny taki dzień – 1 grudnia 2025 roku! Zapraszamy do wspólnej zabawy!

Nowa galeria Europejski Dzień Języków została dodana do albumu fotograficznego

Klasa 8 przygotowała plakaty i mapę myśli na temat Azji jako kontynentu kontrastów krajobrazowych, klimatycznych i kulturowych oraz wybranych krajów takich jak: Japonia, Chiny i Indie.

Wszyscy uczniowie zabłysnęli pomysłowością oraz rozległą wiedzą o Azji.

Cieszy fakt takiego zaangażowania i pracy własnej w domu.

Gratulujemy i czekamy na dalsze postępy w nauce geografii.

Z okazji Dnia Nauczyciela w klasie 6 i 7 nastąpiła zamiana ról. Nowi poloniści świetnie poradzili sobie z przedstawieniem tematów lekcji. Nie zabrakło odpytywania przy tablicy oraz zadań wykonanych na ocenę.